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幼儿园班级科学活动设计送花

admin2023-11-01祝福语大全人已围观

简介目的: 一。 通过看、尝、听、玩来了解花卉的用途。 2、创意设计鲜花礼物,进一步培养孩子爱花、护花的意识。 活动准备: 场馆布置(仙女花园) 金银花露、玫瑰茶、菊花茶、桂花

  目的:

  一。 通过看、尝、听、玩来了解花卉的用途。

   2、创意设计鲜花礼物,进一步培养孩子爱花、护花的意识。

  活动准备:

  场馆布置(仙女花园)

  金银花露、玫瑰茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花香精油、香料制品、干花袋、花艺装饰品、春姑娘图、花束、纸张、吊牌。

  活动流程:

  观察环境,引导主体观察和尝试,操作发现自我创造,描述概念和情感刺激。

   1、观察环境,感受花朵之美

  一。 带到会场:今天我们去华仙园吗?

   2、观察环境:你觉得花仙子的花园怎么样? 为什么这么漂亮?

  当你看到花的时候你有什么感觉?

   2. 观察、品尝、发现和感知花卉的用途

  一。 给我看鲜花礼物:花仙子还为我们准备了很多礼物。 我们一起去看看吗?

   2.儿童赏花礼物

   (1)问:你认识这些恩赐吗? 它是如何工作的?

  (2)教师与幼儿谈论、品尝、佩戴、饮用和使用鲜花礼物。

  三。 纷纷问道:这是什么? 有什么用呢?

  四、小花的用途

  问:花还能做什么?

   (1) 做药 (2) 可以吃 (3) 泡茶喝 (4) 用花做美丽的装饰品 (5) 给空气添香 (6) 可以美化

   3. 插花艺术

  一。 观察花仙子的花头带:你喜欢花仙子的礼物吗? 我还送给仙女一些礼物。 我的头带由什么制成?

   2.创意提问:你想送花给别人吗? 随后,老师准备了笔和纸。 请画出你想要制作的鲜花礼物。 让我告诉你你做了什么花以及你要把它们送给谁。

  三、儿童画:鲜花的礼物

  四。 孩子们描述他们的创作。

   4、情绪刺激

  你觉得花有用吗? 我们应该用鲜花做什么? (环境教育)

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